Qbik FUN
Nowy wymiAR edukacji i rozrywki
Innowacyjna seria interaktywnych filmów dla dzieci z wykorzystaniem technologii AR.
Łączymy świat rzeczywisty z wirtualnym, by nauka stała się emocjonującą przygodą.
MISJA
Nowe technologie są nowe tylko z naszej perspektywy. Najmłodsi znają je od urodzenia, są naturalnym elementem ich świata. Izolowanie dzieci od technologii to droga donikąd.
Chcemy wprowadzać dzieci w świat kultury cyfrowej w sposób odpowiedzialny i świadomy. By czas przed ekranem nie był jedynie bezrefleksyjnym klikaniem, ale dobrze zaprojektowanym doświadczeniem, które rozbudza wyobraźnię, angażuje i ułatwia przyswajanie wiedzy.
Dzięki połączeniu filmu z technologią AR dzieci odkrywają magię kina i radość z aktywnego uczestnictwa w seansie razem z rówieśnikami.
POZNAJ PROJEKT QBIK FUN
Projekt Qbik FUN to seria pierwszych w Polsce filmów edukacyjno-przygodowych z wykorzystaniem interaktywności i technologii AR.
Wierzymy w siłę dziecięcej ciekawości. Dajemy przestrzeń do radosnego i swobodnego odkrywania. Dzięki produkcjom kinowym Qbik Fun najmłodsi, zamiast zwiedzać świat palcem po mapie, przedzierają się przez gorące piaski Sahary i bujny gąszcz amazońskich lasów.
To, gdzie porwie nas przygoda, zależy od widzów. Ich rola nie ogranicza się bowiem do biernego siedzenia. To oni podejmują decyzje, obserwują ich konsekwencje i wyciągają wnioski.
EDUKACJA PRZYSZŁOŚCI
Światowe trendy w edukacji pokazują, że coraz bardziej zaciera się granica między edukacją a rozrywką. Bez żalu odchodzimy od nużącego i mało efektywnego „wbijania dzieciom wiedzy do głowy” do form bardziej angażujących i motywujących.
Dziecko najszybciej uczy się, gdy jest odprężone i zaciekawione tym, co dzieje się wokół niego. Wtedy angażuje się w doświadczenie i czuje wewnętrzną potrzebę, by zdobyć nową wiedzę i sprawdzić ją w działaniu.
Edukacja wychodzi poza ramy szkoły, rośnie zapotrzebowanie na wartościową rozrywkę. To ogromna szansa dla kin i innych instytucji kultury. Wprowadzając do oferty filmy z wykorzystaniem nowych technologii, możemy wychować nowe pokolenie miłośników kina.
JAK TO WYGLĄDA W PRAKTYCE?
Filmy będzie można obejrzeć w kinach na terenie całej Polski.
Każdy widz otrzyma dostęp do aplikacji, która przeniesie go do magicznego świata rzeczywistości rozszerzonej.
Technologia AR, czyli rzeczywistość rozszerzona (ang. Augmented Reality) polega na nakładaniu wirtualnych elementów (takich jak animacje, zdjęcia, filmy czy grafiki) na zarejestrowany przez kamerę obraz. AR ma ogromny potencjał i bardzo szerokie zastosowanie. Studentom medycyny pozwala przeprowadzać próbne operacje, a nam spacerować wśród dinozaurów.
Dzięki stworzonej na potrzeby projektu aplikacji młody widz staje oko w oko z drapieżnym jaguarem, podziwia przepływające obok jaskrawo kolorowe ryby koralowe i tańczy przy ognisku podczas indiańskiego rytuału.
Rozwiązania oparte na nowych technologiach zapewniają dzieciom niesamowite przeżycia, dzięki którym mocno angażują się w proces nauki. Młodzi widzowie nie czują żadnej presji, a wiedzę przyswajają w przyjemny i efektywny sposób.
Filmy są interaktywne. Za pomocą aplikacji grupa podejmuje decyzje, które wpływają na dalszy rozwój wydarzeń. To sprawia, że każdy seans jest niepowtarzalny!
CO DAJE INNOWACYJNA FORMUŁA PROJEKTU?
Wykorzystane przez nas technologie wspierają wszechstronny rozwój dziecka i pomagają zdobyć kompetencje potrzebne do satysfakcjonującego życia w przyszłości:
- umiejętne wyszukiwanie i przetwarzanie informacji
- współpraca z innymi
- efektywne komunikowanie się
- poczucie sprawczości
- samodzielne myślenie
- wychodzenie poza schematy
- kreatywne korzystanie z dostępnych narzędzi
- biegłość cyfrowa.
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY Z FUNDUSZY NCBiR, PROGRAM OPERACYJNY „POLSKA CYFROWA 2014-2020, DZIAŁANIE 3.3.” E-PIONIER
OPINIE PSYCHOLOGÓW I PEDAGOGÓW
Nowoczesne technologie to dziś codzienność. Codzienność nie tylko dla nas dorosłych ale i dla naszych dzieci. Dzieciaki są niezmiernie ciekawe cóż takiego fascynującego znajduje się na ekranach komputerów, tabletów czy telefonów, podczas pracy ich rodziców.
Projekt Qbik Fun, to doskonała propozycja aby bezpiecznie wprowadzić dzieci w świat nowoczesnych technologii. Bo to nie tylko zabawa tabletem, to przede wszystkim nowa, ciekawa wiedza. Z doświadczenia wiem, że jeśli coś dzieci zainteresuje to chcą się dowiadywać i uczyć o tym więcej. "Podróże z Albertem" to zaproszenie do wspólnej niezwykłej przygody. Nie może Was tam zabraknąć!
MAGDALENA LEPIANKA
Projekt Qbik wychodzi na przeciw powszechnemu zjawisku wykorzystywania elektroniki przez dzieci w sposób, który nie wspiera ich rozwoju, a wręcz mu szkodzi. Przygody czwórki dziecięcych przyjaciół jednocześnie edukują i bawią. Dzięki ciekawej fabule mali widzowie z pewnością polubią głównych bohaterów, a i rodzice nie będą się nudzić podczas wspólnego oglądania. Podróże z Albertem to okazja do dobrze spędzonego czasu w rodzinnym gronie.
Dagmara Nowicka-Sójka
Zaciekawił mnie ten projekt, ponieważ wpisuje się w świadome towarzyszenie dziecku w korzystaniu z nowoczesnych technologii pamiętając o ograniczeniach m.in. dotyczących ilości czasu spędzonego przed ekranem zależnego od wieku dziecka (zgodnie z rekomendacjami WHO).
Projekt Qbik FUN jest też jedną z odpowiedzi na potrzeby obecnej edukacji. Zapraszając do wspólnego poznawania świata podczas bajki interaktywnej łączy tzw. tradycyjne podejście do uczenia się z metodami aktywnymi i pozytywnym wykorzystaniem nowych technologii. Będąc mamą już prawie dorosłych synów, ale też na co dzień pracując z rodzicami wiem, jak istotne i często na początku trudne jest znalezienie tzw. złotego środka, zamiast nieograniczonego dostępu do mediów lub totalnego ich zakazu (domowe zasady ekranowe), i dostrzeżenie „jasnej strony mocy gier”(o której wiele razy słyszałam podczas konferencji Let’s PLAY! Game Based Learning (Nie) Zwykła Edukacja), a według mnie rozszerzając „jasnej strony mocy nowych technologii”.
Projekt Qbik FUN rozbudza motywację wewnętrzną dziecka do uczenia się chociażby poprzez danie mu możliwości współdecydowania o dalszych losach bajki, wprowadzenie elementu zaskoczenia, zaciekawienia, humoru. Tym samym wydłuża czas koncentracji uwagi u młodego człowieka i poprawia efektywność uczenia się. Uczenie się przy tzw. okazji, w pogodnej atmosferze… O tym marzy niejeden nastolatek.
Monika Wierbiłowicz
POMYSŁODAWCY
Magdalena Borkowska
Zawsze uśmiechnięta, z głową pełną pomysłów i niestandardowych rozwiązań. Pomysłodawczyni projektu QBIK FUN. Magda zawodowo jest ekspertką budowania marek osobistych oraz znawcą marketingu, dziennikarką i producentką. Prywatnie pasjonatka nowych technologii i mama 7-letniej Jany.
Przemysław Przydatek
Cierpliwy i empatyczny dyrektor ds. technologii. Analitycznym myśleniem potrafi rozwiązać każdy, nawet największy problem! Doświadczenie zdobywa już od ponad dziesięciu lat, prowadząc m.in. spółki technologiczne. Pomijając sprawy zawodowe, Przemek to szczęśliwy tata Adasia, Ali i Izy!
PARTNERZY
Dołącz do nas na Instagramie
NAPISZ DO NAS
